jueves, 19 de febrero de 2015

08 Interpretación de la grafica presión-temperatura

Existe una temepratura y una presión a las cuales se pueden tener los tres estados de la materia; se conoce como punto triple y para el agua un tiene un valor de 0.006 atmósferas y 0.01 °C. Esto quiere decir que si se mantienen esos valores de presión y temperatura.
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La temperatura esta en kelvin

Practica lo aprendido

2.- Describe, a partir del modelo cinético de partículas, cómo se da el cambio de estado sólido a líquido.
R= Debido al aumento de temperatura y la presión que hace que las partículas choquen más entre sí.

3.- ¿Existe un único punto de ebullición y de fusión para las sustancias? ¿De qué dependen estos valores?
R= No, debido a su diferente densidad y acomodo de las partículas.

4.- Describe el funcionamiento de un encender.
R=

jueves, 12 de febrero de 2015

03 Temperatura y sus escalas de medición

La temperatura y presión a partir del modelo cinético de partículas

Temperatura: Es una magnitud de fuerza que refleja el calor o el movimiento de las partículas.
Resumen 
  • La termodinámica es el estudio de las relaciones entre el calor, mecánicas, químicas y otras formas de energía y los efectos de estas formas de energía en o dentro de un sistema.
  • El calor es una forma de energía que se mueve de áreas de alta a baja, y puede ser convertida en energía de trabajo.
  • La Primera Ley de la Termodinámica, una variante de la Ley de Conservación de Energía, establece que dentro de un sistema cerrado, la energía puede cambiar de forma, pero no puede ser creada o destruida.


miércoles, 28 de enero de 2015

02 Presión en fluidos

Se le conoce como fluido a cualquier gas o líquido. La presión que ejerce el aire sobre la superficie de los cuerpos se le denomina presión atmosférica.

Galileo Galilei demostró que el aire pesa. Torricelli (1608-1647) determinó como medir la presión atmosférica mediante un instrumento denominado barómetro. Para ello, llenó de mercurio un tubo de vidrio aproximadamente 1 metro de longitud, tapó el extremo abierto y lo introdujo invertido en una cubeta con mercurio. Al destapar el extremo libre del tubo, observó que el nivel de mercurio dentro del tubo descendía hasta quedar a la altura de 760 mm por encima de la superficie del mercurio de la cubeta.

1 atmósfera es 1 atm= 760mm Hg. Su valor no es el mismo a nivel del mar que en la punta de una montaña. En sitios elevados, tanto la densidad del aire como la concentración de oxígeno disminuyen.

Cuando hablamos de agua, aire o de cualquier otro fluido, la presión es más fácilmente perceptible y se conoce como presión hidrostática.

domingo, 25 de enero de 2015

01 PRESIÓN: RELACIÓN FUERZA Y ÁREA; PRESIÓN EN FLUIDOS. PRINCIPIO DE PASCAL, PÁGINA 164

Aprendizaje esperado
  • Describo la presión y la diferencia de la fuerza, así como su relación con el principio de Pascal, a partir de situaciones cotidianas.
  • Utilizo el modelo cinético de partículas para explicar la presión en fenómenos y procesos naturales en situaciones cotidianas.
Preguntas situación pág 164
  • ¿Crees que la cantidad de clavos sea importante, para poder acostarse en una cama de clavos sin lastimarse? ¿Por qué?
  • R=  Si, para poder aguantar de una forma proporcional la fuerza del cuerpo.
  • ¿Consideras que la fuerza que ejerce el cuerpo de las personas sobre la cama de clavos contribuyen a que no se lastimen? ¿Por qué?
  • R=Si, porque si de seguro se ejerce más fuerza hacia el clavo debe causar una herida.
  • ¿Habra otra razón por la cual las personas no se lastimen al recostarse sobre la cama de clavos?, ¿cuál consideras que sea?
  • R=Si, la de la posición en la que se coloquen.

viernes, 23 de enero de 2015

Evaluación de enero 2015

Ventajas: Las ventajas de trabajar en twitter, blogger y edmodo para mí fue una mejor opción aprender de una mejor manera con las tecnologias y redes sociales para trabajar ya que se pueden presentar dudas, preguntas y aclaraciones de todo tipo en ellas.

Desventajas: Las desventajas son que otros compañeros pueden no trabajar lo que les afectaría a su rendimiento escolar, pero una buena solución podría ser que el profesor les llame la atención y vigile.

Propuestas: Mis propuestas son que sigamos con este método de utilizar correctamente la tecnología y en caso de ser muy, pero muy necesario, usar el cuaderno.